教育資訊|江西廬山技工學校、贛北電子工業學校

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教育資訊

2023-04-28職業中專教育教學面臨難題與對策: 引言教育問題一直以來是我國現代化建設的重要組成部分，中專生作為職業教育的主體對象，承載著社會技術型人才的需求壓力，因此中職教育成為解決我國當前技術型人才短缺的主要培養方式。每年，中職學校能夠為社會輸送不同行業不同崗位的專業人才，保證了我國當前企業發展對于技術性與專業性勞動力的需求。近幾年，由于中職教育的主要對象受家庭的

2023-04-21世界技能大賽特別賽金牌選手楊書明 | ?不負時代奮斗青春: 不負時代奮斗青春廣州市工貿技師學院教師2022年世界技能大賽特別賽金牌選手楊書明長03:34NewsGuide新聞導讀我是楊書明，來自廣州市工貿技師學院。2015年至2022年的七年里，我投身技能學習，通過逐夢世界技能大賽，獲得2022年世界技能大賽特別賽移動應用開發項目金牌，實現了人生的蛻變。2015年，初中畢業的我

2023-04-21世界技能大賽特別賽金牌選手姜昊 | 技能成就青春夢: 技能成就青春夢鐵嶺技師學院教師2022年世界技能大賽特別賽金牌選手姜昊NewsGuide新聞導讀我叫姜昊，來自東北遼寧一座神奇而美麗的“大”城市——鐵嶺。現就職于鐵嶺技師學院，是2022年世界技能大賽特別賽工業控制項目金牌獲得者，有幸成為東北地區的第一位世賽冠軍。非常高興能和大家一起，分享我的奪冠歷程。回想起我身披國旗

2023-04-21《技工院校工學一體化教師培訓組織實施技術規程（試行）》印發: 為指導現階段技工院校工學一體化教師培訓（簡稱工學一體化教師培訓）的組織實施工作，根據《技工院校工學一體化教師培訓標準（試行）》（簡稱《培訓標準》）及工作實際，中國就業培訓技術指導中心制定了《技工院校工學一體化教師培訓組織實施技術規程（試行）》，并予以印發。《技工院校工學一體化教師培訓組織實施技術規程（試行）》中，現階段

2023-04-21國家職業分類引導技工教育改革與發展: 職業分類是基于人類社會分工衍生出來的具有群體性認同特征的規則性活動，源于社會發展需求所形成的專門性特定分工類別，依賴于人類社會勞動所形成的職業發展，進而推動人類社會進步。不同歷史時期的職業分類多以典籍等文獻形式記載。如我國春秋戰國時期的《考工記》，以反映科技及工藝水平時代特征的早期寫實性職業分類思想，記述了當時手工業社

2023-03-07代表委員熱議教育現代化——辦好人民滿意的教育: 如何培養拔尖創新人才？怎樣加快義務教育優質均衡發展？“雙減”進展情況如何？如何強化學前教育普惠發展？……在人民網開展的2023年全國兩會調查中，“教育人才”成為熱詞。今年全國兩會上，怎樣推動教育現代化成為代表委員熱議的話題。各級黨委政府始終把教育事業放在優先發展的戰略位置。代表委員表示，要認真貫徹落實習近平總書記重要講

2023-03-07關于教育，2023年政府工作報告這樣強調: 3月5日上午9時，第十四屆全國人民代表大會第一次會議在人民大會堂舉行開幕會。國務院總理李克強作政府工作報告時，回顧過去一年和五年工作，并提出對今年政府工作的建議。政府工作報告中有哪些教育相關內容？一起來看——過去一年和五年工作回顧過去一年在“針對就業壓力凸顯，強化穩崗擴就業政策支持”部分——>>突出做好高校

2023-03-07張運凱委員：加快職業教育數字化轉型: 中國教育報-中國教育新聞網訊（記者梁丹）黨的二十大報告指出，“推進教育數字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國”。近年來我國開始實施教育數字化戰略行動，為推動數字技術與職業教育深度融合、提高數字化時代技術技能人才培養質量夯實了基礎。全國政協委員、河北交通職業技術學院副院長張運凱發現，在推進教育數字化轉型中還存在

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